山梨県立あけぼの支援学校

あけぼのブログ

2024年5月27日

【校長室だより64】シリーズ「My Fa...

 シリーズ「My Favoriteの輪」として、本校教職員の趣味、特技、はまっていること、好きなこと、思わずやってしまうこと等、「お気に入り」のことを、リレー形式で紹介していきます。  初回となる今回は・・・   「一緒が楽しい!」    こんにちは。  小学部の小宮山莉央です。今年で教員4年目、あけぼのも4年目になりました。元気でかわいい小学部...

2024年5月24日

パラスポーツ体験キット贈呈式

5月20日(月)24時間テレビチャリティー委員会パラスポーツ体験キット贈呈式、体験会が本校体育館、交流ホールで行われました。 パラスポーツ体験キットは24時間テレビチャリティ委員会が行っている障害者スポーツ支援事業の一環で、全国各地の小学校、中学校、特別支援学校、地方自治体を対象に、公募で申し込み受付を行い、障害者スポーツ普及促進のため、授業や体験活動が行えるような車イスやボ...

2024年5月24日

山梨大学医学部 社会医学実習

5月21日、22日   山梨大学医学部6年次の学生が来校し、見学実習を行いました。 医療を必要とする児童生徒の学校での生活の様子を見学したり、 講義や実習で肢体不自由のある方への支援について学んだりしました。                                             写真は軍手を何重にもはめ...

2024年5月24日

【校長室だより63】今年度はどこで活動し...

 児童生徒会では、小学部4年生以上の児童生徒が委員会活動を行っています。  設置されているのは、4つの委員会。保健委員会では「保健目標の案内」、給食委員会では「食育活動」、放送委員会では「リクエスト放送」、図書委員会では「おすすめの本の紹介」等に取組んでいます。  この日、高等部の教室では、先生と一緒に活動したい委員会を選んで希望票に記入していました。

2024年5月23日

令和6年度山梨県障害者スポーツ大会

5月19日(日)に小瀬スポーツ公園 JIT リサイクルインクスタジアムで令和6年度山梨県 障害者スポーツ大会、車いすマラソン大会が開催されました。 本校からは4名の生徒が参加し、トラック競技、フィールド競技、フライングディスク競技 に分かれて競技を行いました。 どの生徒も持てる力を発揮して、頑張ることができました。   レーサーに乗ってトラック競技 スピード感のあ...

2024年5月23日

【校長室だより62】きょうもきみにあえて...

 登校後の一連の個々の準備が終わると、「朝の会」から学校の活動が始まります。  小学部の学習グループでは、それぞれがそれぞれに合った音声機器を使いながら参加しています。  この日の日直の児童は、左手首付近でスイッチバーを押すことでVOCA(Voice Output Communication Aid「音声を出力するコミュニケーション機器」)を操作してあいさつの号令をかけてい...

2024年5月22日

【校長室だより61】シリーズ「リーダーに...

 教員のシリーズは終了しましたが、今回は、「番外編」として本年度の児童生徒会長に聴きました。   校長:まずは自己紹介をお願いします。 神藤:  はい。今年度、児童生徒会長を務めさせていただいております、高等部3年の神藤柾人です。あけぼのには中学1年生で入学し、今年で6年目です。  児生会の役員としては5年目で、昨年度は副会長を経験しました。  好きなこと...

2024年5月22日

【校長室だより60】「大変おいしくいただ...

 給食については毎日、校長が「検食」をしています。  その日の献立について、異味・異臭・異物がないか、加熱・味付け・盛り付け・色彩・分量・温度の状況について確認し、お恥ずかしい乱筆乱文でコメントを書いています。  本校の給食は、隣の医療福祉センターで調理されたものを配膳していただいていますが、良い食材を適切に調理し、良い状態で提供されています。  この日の献立は、「たけの...

2024年5月21日

【校長室だより59】シリーズ「リーダーに...

 主事・主任の先生方に係って最終回となる今回は、初任者研修拠点校指導教員の先生に聴きました。  初任者研修は、新たに正規採用となった教員が1年間をかけて学ぶ研修で、拠点校指導教員は、その新採用教員の指導に当たる「先生の先生」のことです。   校長:まずは自己紹介をお願いします。 望月:  はじめまして、望月 公(もちづき こう)です。所属は山梨県立盲学校です...

2024年5月21日

【校長室だより58】モーションとエモーシ...

 小学部の自立活動では、体の動きに視点を当てた「モーション」の授業を行っています。  教員と共に様々な姿勢をとったり、手足の筋の弛緩をしながら動き確かめたりしています。  身体の動き(モーション)と共に心や感情(エモーション)も動いていることが、視線や表情等から見取れます。